ラ	売順		書名	著者	出版社	発行	定価
		じん	人的環境のユニバーサルデザイン　−子どもたちが安心できる学級づくり	阿部利彦	東洋館出版社	19/11	\1980
		はっ	発達障害僕にはイラつく理由がある！　こころライブラリー	かなしろにゃんこ。	講談社	19/08	\1540
		ワー	ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材　−学習困難な子どものつまず	河村暁	学研教育みらい	19/12	\2530
		はっ	発達障害＆グレーゾーンの小学生の育て方	井上雅彦	すばる舎	20/01	\1760
		がく	学習指導要領Ｑ＆Ａ特別支援教育［知的障害教育］	明官茂	東洋館出版社	20/03	\1870
		みん	みんなでつなぐ読み書き支援プログラム　−フローチャートで分析、子どもに応	井川典克	クリエイツかもがわ	20/02	\2420
		その	その子、発達障害ではありません　ＩＮ―Ｃｈｉｌｄの奇跡	韓昌完	さくら舎	19/02	\1620
		うち	「うちの子は字が書けないかも」と思ったら　−発達性読み書き障害の子の自立	宇野彰	ポプラ社	20/02	\1540
		けい	「継次処理」と「同時処理」学び方の２つのタイプ	藤田和弘	図書文化社	19/09	\2420
		うち	うちの子、へん？　−発達障害・知的障害の子と生きる	吉田可奈	扶桑社	20/03	\1540
		やる	やる気スイッチをＯＮ！実行機能をアップする３７のワーク	高山恵子	合同出版	19/08	\1950
		はっ	発達障害の子が迷わず動ける！絵カード　５　−ＰｒｉＰｒｉ発達支援コミュニ	佐藤曉	世界文化社	19/10	\2200
		はっ	発達障害の子どもを伸ばすビジョントレーニング　−１日５分！親子で楽しみな	小松佳弘	実務教育出版	19/04	\1760
		とく	特別支援学校新学習指導要領を読み解く「各教科」「自立活動」の授業づくり	新井英靖	明治図書出版	19/01	\2486
		イラ	イラスト版子どもの発達サポートヨガ　−気持ちを整え集中力を高める呼吸とポ	太田千瑞	合同出版	19/08	\1870
		とく	「特別支援学級」と「通級による指導」ハンドブック	田中裕一	東洋館出版社	19/08	\3300
		はっ	発達が気になる幼児の親面接　−支援者のためのガイドブック	井上雅彦	金子書房	19/06	\2484
		あい	愛着障害・愛着の問題を抱えるこどもをどう理解し、どう支援するか？　−アセ	米澤好史	福村出版	19/08	\1980
		はっ	発達の気になる子の「困った」を「できる」に変えるＡＢＡトレーニング　−発	小笠原恵	ナツメ社	19/12	\1760
		はっ	発達障害のある子への「自立活動」指導アイデア１１０　−通級指導教室　特別	喜多好一	明治図書出版	19/10	\2420
		とく	特別支援学校高等部学習指導要領　−平成３１年２月告示	文部科学省	海文堂出版	19/08	\1320
		じり	「自立活動の指導」のデザインと展開　−悩みを成長につなげる実践３２	北川貴章	ジアース教育新社	19/09	\2310
		こど	子どもの心の受け止め方　−発達につまずきのある子を伸ばすヒント	川上康則	光村図書出版	20/03	\1430
		がく	学習指導要領改訂のポイント　高等部・高等学校特別支援教育　平成３１年版	宮�ｱ英憲	明治図書出版	19/08	\2926
		しょ	障害の重い子どもの発達理解ガイド　−教科指導のための「段階意義の系統図」	徳永豊	慶応義塾大学出版会	19/07	\1100
		みら	未来に飛び立て！発達の気になる子の大人になるためのチャレンジ〈学齢期編〉	鹿野佐代子	翔泳社	19/11	\1650
		こど	子ども・クラスが変わる！ソーシャルスキルポスター　−通常学級でもできるソ	小貫悟	東洋館出版社	19/09	\2200
		これ	これだけは知っておきたい発達が気になる児童生徒の理解と指導・支援　−多様	阿部利彦	金子書房	19/02	\1540
		ひと	ひと目でわかる実用手話辞典	手話技能検定協会	新星出版社	20/03	\2420
		あい	愛着障害児とのつきあい方　−特別支援学校教員チームとの実践	大橋良枝	金剛出版	19/12	\3520
		スト	ストップ！ＮＧ指導すべての子どもを救う［教科別］基礎的授業スキル　シリー	小野隆行	学芸みらい社	19/09	\2200
		３ス	３ステップで行動問題を解決するハンドブック　−小・中学校で役立つ応用行動	大久保賢一	学研教育みらい	19/05	\1760
		さい	最新図解ＡＤＨＤの子どもたちをサポートする本　−理解を深め、支援する発達	榊原洋一	ナツメ社	19/03	\1650
		とく	特別支援教育新学習指導要領を踏まえたキャリア教育の実践　特別支援教育サポ	上岡一世	明治図書出版	19/11	\2200
		がっ	学校全体で取り組むＡ４・１枚特別支援教育実例シート８９　−教室の「困った	渡辺秀貴	教育開発研究所	19/07	\2640
		でこ	凸凹子どもがメキメキ伸びるついでプログラム	井川典克	クリエイツかもがわ	19/11	\1980
		ほご	保護者と先生のための応用行動分析入門ハンドブック　−子どもの行動を「あり	井上雅彦	金剛出版	19/06	\2860
		ちて	知的障害特別支援学校子ども主体の授業づくりガイドブック	佐藤愼二	東洋館出版社	20/02	\2090
		よう	幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の進め方　５　−校長・園長必携「	全国特別支援教育推進連盟	ジアース教育新社	19/03	\2200
		はっ	発達障害の子が迷わず動ける！絵カード　３　−ＰｒｉＰｒｉ発達支援清潔・片	佐藤曉	世界文化社	19/02	\2200
		した	肢体不自由児の教育　新訂放送大学教材　１５２９３３１−１−２０１１	川間健之介	放送大学教育振興会	20/03	\2640
		タブ	タブレットＰＣを学習サポートに使うためのＱ＆Ａ　特別支援教育サポートＢＯ	河野俊寛	明治図書出版	19/03	\2090
		はっ	発達障害の教育学　−「安心と自尊心」にもとづく学習障害理解と教育指導	窪島務	文理閣	19/01	\4950
		ほい	保育園・幼稚園のちょっと気になる子	中川信子	ぶどう社	20/02	\2200
		なま	怠けてなんかない！　３（サードシーズン）　−読む書く記憶するのが苦手な子	品川裕香	岩崎書店	20/02	\1540
		みん	「みんなの学校」をつくるために　−特別支援教育を問い直す	木村泰子	小学館	19/03	\1650
		ＬＤ	ＬＤの「定義」を再考する	日本ＬＤ学会	金子書房	19/11	\2090
		こど	子どもの達成感を大切にする通級の指導　−アセスメントからつくる指導のテク	山田充	かもがわ出版	19/09	\1430
		その	そのママでいい　−発達障害の子を育てるあなたに贈る４３のエール	田中康雄	中央法規出版	20/02	\1760
		イン	インスタントヘルプ！１０代のための実行機能トレーニング　−準備が苦手、忘	ハンセン，シャロン・Ａ・	合同出版	19/12	\2640
		ちて	知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本　−ＰＤＣＡチェ	神山努	学研プラス	19/08	\2420
		はっ	発達障害児の偏食改善マニュアル	山根希代子	中央法規出版	19/09	\3300
		しん	新学習指導要領に基づく授業づくり　２　肢体不自由教育実践授業力向上シリー	菅野和彦	ジアース教育新社	19/11	\1980
		にゅ	入門自閉症・情緒障害特別支援学級（小学校）　−今日からできる！自立活動の	佐藤愼二	東洋館出版社	19/03	\2090
		じり	自立活動の視点に基づく高校通級指導プログラム　−認知行動療法を活用した特	小関俊祐	金子書房	20/02	\2860
		した	肢体不自由教育における子ども主体の子どもが輝く授業づくり　３　生涯にわた	飯野順子	ジアース教育新社	19/11	\2750
		はっ	発達障害の子を育てる本　スマホ・タブレット活用編　健康ライブラリースペシ	中邑賢龍	講談社	19/12	\1540
		これ	これで合格！全国手話検定試験　２０１９　−ＤＶＤ付き第１３回全国手話検定	全国手話研修センター	中央法規出版	19/06	\3520
		キー	キーワードブック特別支援教育　新版	玉村公二彦	クリエイツかも	19/04	\3080
		がく	学童期の感覚統合遊び　−学童保育と作業療法士のコラボレーション	太田篤志	クリエイツかもがわ	19/11	\2200
		いき	生きづらいと思ったら親子で発達障害でした入学準備編	モンズースー	ＫＡＤＯＫＡＷＡ	19/02	\1210
		みん	みんなが輝くために　１	梅田真理	学びリンク	19/12	\880
		ユー	ユーキャンのこれだけ！実用手話辞典　ユーキャン学び書籍シリーズ	米内山明宏	ユーキャン	19/09	\2200
		ＮＨ	ＮＨＫみんなの手話　２０１９年７〜９月／２０２０年　ＮＨＫシリーズＮＨＫ	森田明	ＮＨＫ出版	19/06	\398
		むち	夢中になる子どもたち　−授業に入れたい６つのポイント	愛知教育大学附属特別支援学校	明治図書出版	19/11	\2000
		しゅ	就学時健診を考える　−特別支援教育のいま	小笠毅	岩波書店	19/01	\670
		あた	新しい手話　２０２０　わたしたちの手話	全日本ろうあ連盟	全日本聾唖連盟	19/12	\990
		しょ	小・中学校等における多様な個のニーズに応じたキャリア教育　−深い学びとキ	キャリア発達支援研究会	ジアース教育新社	19/12	\2090
		さく	さくら・さくらんぼの障害児保育　（改装版）	斎藤公子	Ｋフリーダム	19/07	\2750
		めざ	目指せ！英語のユニバーサルデザイン授業　−みんなにわかりやすい小・中学校	村上加代子	学研教育みらい	19/04	\2200
		とく	特別支援教育　新しい教職教育講座教職教育編	原清治	ミネルヴァ書房	19/02	\2200
		ロッ	ロックで療育　ロカビリー★キッズライヴと	ビリー諸川	人間と歴史社	19/10	\1430
		でこ	凸凹の子どもの教室づくり　−教室運営がうまくいく９つのコツ	細井晴代	ぶどう社	20/02	\2200
		しょ	障がいの重い子のための「ふれあい体操」　−ＣＤ付き	丹羽陽一	黎明書房	19/08	\2640
		はっ	発達性協調運動障害［ＤＣＤ］　−不器用さのある子どもの理解と支援	辻井正次	金子書房	19/08	\2970
		ひと	ひとりだちするための算数・数学ワーク　３　算数・数学ワークシリーズ３	子どもたちの自立を支	日本教育研究出	19/10	\1375
		イン	インクルージョンとは，何か？　−多様性社会での教育を考える	荒巻恵子	日本標準	19/11	\990
		イン	インクルーシブ教育を通常学級で実践するってどういうこと？　インクルーシブ	青山新吾	学事出版	19/01	\1836
		しゅ	手話通訳者になろう	木村晴美	白水社	19/09	\1584
		ＡＤ	ＡＤＨＤと自閉症スペクトラムの自分が見つけた未来　−親子でふり返った誕生	堀内拓人	ぶどう社	19/03	\1650
		こど	子どもの学びからはじめる特別支援教育のカリキュラム・マネジメント　−児童	肥後祥治	ジアース教育新社	20/02	\2090
		こど	子どもが発達障害といわれたら　−幼児期から大人になるまでのＱ＆Ａ７０	中田洋二郎	中央法規出版	19/08	\1980
		しし	思春期・青年期トラブル対応ワークブック	小栗正幸	金剛出版	19/01	\2640
		はっ	発達障害の心理学　−特別支援教育を支えるエビデンス	北洋輔	福村出版	19/10	\2750
		がっ	学校に作業療法を　−「届けたい教育」でつなぐ学校・家庭・地域	仲間知穂	クリエイツかもがわ	19/02	\2420
		ケー	ケースで学ぶ自閉症スペクトラム障害と性ガイダンス	田宮聡	みすず書房	19/02	\2970
		はっ	発達障害の子の気持ちの聞き方・伝え方　６歳児から使えるワークブック	辻井正次	合同出版	19/03	\1836
		アク	アクティブ・ラーニング時代の実践をひらく「障害児の教授学」	障害児の教授学研究会	福村出版	19/10	\2970
		これ	これからの特別支援教育の進路指導　−共生社会に向けたネットワークづくり	宮�ｱ英憲	ジアース教育新社	19/12	\2200
		きに	“気になる子”と育ち合うインクルーシブな保育　−多様性を認め合い、みんな	酒井幸子	チャイルド本社	19/02	\1980
		ＤＶ	ＤＶＤと動画でわかるはじめての手話	モンキー高野	ナツメ社	19/11	\1650
		Ｔし	Ｔ式ひらがな音読支援の理論と実践　−ディスレクシアから読みの苦手な子まで	小枝達也	日本小児医事出版社	19/01	\3300
		しょ	障害児の共生教育運動　−養護学校義務化反対をめぐる教育思想	小国喜弘	東京大学出版会	19/11	\6270
		ゆっ	ゆっくり育て子どもたち　−発達相談室で僕が考えてきたこと（増補改訂版）	鍋谷まこと	いのちのことば社	19/12	\1320
		しゅ	手話・言語・コミュニケーション　８	日本手話研究所	文理閣	20/02	\2000
		ユー	ユーモア的即興から生まれる表現の創発　−発達障害・新喜劇・ノリツッコミ	赤木和重	クリエイツかもがわ	19/02	\2640
		アセ	アセスメントで授業が変わる　−特別支援学校・学級で生かす子ども理解と支援	青山眞二	図書文化社	19/04	\3190
		しゅ	手話通訳技能認定試験傾向と対策　−手話通訳士試験合格への道	日本手話通訳士協会	中央法規出版	19/06	\3300
		はじ	はじめに読む発達心理・発達相談の本　−子どもの発達が気になったら	加藤弘通	ナツメ社	19/07	\1320
		ＩＣ	ＩＣＴ活用新しいはじめの一歩　特別支援教育ＯＮＥテーマブック	郡司竜平	学事出版	19/09	\1320
		きょ	教材・教具・ＩＣＴの教室活用アイデア　−発達障害のある子の学びを深める	金森克浩	明治図書出版	19/12	\2310
		がく	学習障害のある子どもを支援する	宮本信也	日本評論社	19/01	\1760
		ユニ	ユニバーサル音楽授業　２　スパッと効果！どの子も歌う支援スキル	関根朋子	学芸みらい社	19/01	\2530
		ＮＨ	ＮＨＫみんなの手話　２０１９年４〜６月／１０〜１２　ＮＨＫシリーズＮＨＫ	森田明	ＮＨＫ出版	19/03	\398
		ねぎ	根岸由香のつながる音楽　−社会性を育てる７５のインクルーシブな音楽活動Ｄ	根岸由香	あおぞら音楽社	19/12	\2915
		ＬＤ	ＬＤのある子への学習指導　−適切な仮説に基づく支援ハンディシリーズ発達障	小貫悟	金子書房	19/11	\1430
		キレ	「キレる」はこころのＳＯＳ　−発達障害の二次障害の理解から	原田謙	星和書店	19/05	\2750
		つう	通級担当１年目からの疑問にこたえるＱ＆Ａ　特別支援教育サポートＢＯＯＫＳ	調布市特別支援教育研究部会	明治図書出版	19/07	\1980
		とく	特別支援教育　よくわかる！教職エクササイズ５	石橋裕子	ミネルヴァ書房	19/03	\2420
		はっ	発達障害の子どもと楽しむワークショップ　−スウェーデンの作業療法士が教え	河本佳子	かもがわ出版	20/02	\1760
		しょ	障害児保育ワークブック　−インクルーシブな保育・教育をめざして	星山麻木	萌文書林	19/04	\2090
		ばめ	場面緘黙の子どものアセスメントと支援　−心理士・教師・保護者のためのガイ	エイミー・コトルバ	遠見書房	19/03	\3080
		マン	マンガで学ぶ特別支援教育子どものココロと行動の読み解きガイド　特別支援教	高畑芳美	明治図書出版	19/10	\1980
		しょ	小学校教師のための気になる子の保護者対応　学研のヒューマンケアブックス	七木田敦	学研教育みらい	19/03	\1980
		げん	現場発！ソーシャル・インクルージョンとインクルーシブ教育　インクルーシブ	��原浩	学事出版	19/12	\1980
		しん	心理学でわかる発達障害「グレーゾーン」の子の保育	杉山崇	誠信書房	19/07	\2090
		ちが	ちがうものをみている　−特別支援学級のこどもたち	のえみ	石風社	19/08	\1320
		げん	言語・コミュニケーション発達の理解と支援　−ＬＣスケールを活用したアプロ	大伴潔	学苑社	19/10	\3080
		かん	漢字の基礎を育てる形・音・意味ワークシート　４　−漢字さがし・漢字のまち	発達支援ルームまなび	かもがわ出版	19/12	\2200
		きつ	吃音の合理的配慮	菊池良和	学苑社	19/08	\1980
		ろう	ろう者と難聴者のための目で学ぶ英語レッスン	バイリンガル・バイカルチュラルろう教育セ	大修館書店	19/11	\1650
		ＬＤ	ＬＤ（学習障害）の子どもが困っていること　−親子で理解するＬＤの本家庭、	宮尾益知	河出書房新社	19/09	\1870
		こう	「行動障害」の共感的理解と教育　自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価	三木裕和	クリエイツかもがわ	19/08	\1540
		こど	子どもの「ねがい」と授業づくり　自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価	三木裕和	クリエイツかもがわ	19/08	\1540
		しか	視覚障害教育の源流をたどる　−京都盲唖院モノがたり	岸博実	明石書店	19/07	\2750
		きに	気になる子もみんないきいき保育　−ここからはじめよう、幼稚園の特別支援教	星山麻木	河出書房新社	19/10	\1870
		イラ	イラストでわかる子どもの吃音サポートガイド　−１人ひとりのニーズに対応す	小林宏明	合同出版	19/09	\2640
		よう	幼児期の発達障害に気づいて・育てる完全ガイド　−　対象　幼児期４歳〜就学	黒澤礼子	講談社	19/09	\1540
		リズ	リズム遊びが脳を育む　−ＤＶＤブック	大城清美	スタジオほもり	19/11	\2970
		しょ	小学校特別支援教育指導スキル大全	中尾繁樹	明治図書出版	19/04	\2310
		さん	さんかくの本　−ＡＤＨＤの子育て	カワムラヒサコ	秀和システム	20/02	\1980
		しゅ	手話言語白書　−多様な言語の共生社会をめざして	全日本ろうあ連盟	明石書店	19/06	\2750
		はっ	発達支援と教材教具　４　「席を立つ」子どもへの認知発達に応じた合理的配慮	立松英子	ジアース教育新社	19/08	\2090
		ひょ	標準「病弱児の教育」テキスト	日本育療学会	ジアース教育新社	19/04	\1980
		これ	これでわかる学習障がい　−早期発見・支援でＬＤは改善できる！	小池敏英	成美堂出版	19/07	\1430
		いっ	いっしょにね！！　−障がいのある子もない子も大人たちも輝くために	田中智子	クリエイツかもがわ	19/11	\1650
		きに	気になる子が活きるクラスづくり　−発達特性を踏まえた保育のコツ	福岡寿	中央法規出版	19/03	\1760
		Ｌｅ	Ｌｅｔ’ｓ　Ｔｒｙ国際手話	『Ｌｅｔ’ｓ　Ｔｒｙ国際手話』編集委員会	全日本聾唖連盟	19/10	\1980
		さい	最新版アスペルガー・ＡＤＨＤ発達障害シーン別解決ブック　実用　Ｎｏ.１シ	司馬理英子	主婦の友社	19/02	\1760
		はっ	発達障害のある子の子育て　−おうちでできる	丹野節子	柘植書房新社	20/02	\2640
		ビジ	ビジュアルブックＡＳＤ（自閉スペクトラム症）の君へ　−ラクな気持ちになる	ジョエル・ショウル	学苑社	19/05	\2750
		いみ	意味からおぼえる漢字イラストカード６年生　特別支援教育のカード教材	山田充	かもがわ出版	19/04	\5280
		ごう	合理的配慮ハンドブック　−障害のある学生を支援する教職員のために	日本学生支援機構	ジアース教育新社	19/03	\2530
		ふれ	ふれあいペアレントプログラム指導者用ガイド　−社会的コミュニケーション発	尾崎康子	ミネルヴァ書房	19/09	\3850
		ほい	保育者のための発達障がい相談室	橋場隆	小学館	19/01	\1430
		ＴＴ	ＴＴＳＴ　教師のための対人関係トレーニングサポート集−発達障害のある子供	宮田愛	ジアース教育新社	19/01	\2090
		イン	インクルーシブ教育時代の教員をめざすための特別支援教育入門	大塚玲	萌文書林	19/02	\2420
		てで	手で見るいのち　−ある不思議な授業の力	柳楽未来	岩波書店	19/02	\1650
		つま	つま先立ちのサンちゃん	たなかれもん	扶桑社	19/07	\1320
		ここ	心ひらくピアノ　−自閉症児と音楽療法士との１４年	土野研治	春秋社	19/09	\2420
		こど	子どもの発達障害事典	原仁	合同出版	19/02	\3080
		にほ	日本点字表記法　２０１８年版	日本点字委員会	日本点字委員会	19/03	\1540
		いみ	意味からおぼえる漢字イラストカード５年生　特別支援教育のカード教材	山田充	かもがわ出版	19/04	\5280
		はっ	発達が気になる子への水泳の教え方　−スモールステップでみるみる泳げる！	酒井泰葉	合同出版	19/07	\2420
		とく	特別な支援を必要とする子どもの理解と教育	茨城大学教育学部障害児教育教室・茨城大学	かもがわ出版	19/07	\1980
		ちて	知的障害特別支援学校における深い学びへのアプローチ　−「主体的・対話的で	全国特別支援学校知的障害教育校長会	東洋館出版社	19/01	\1980
		よく	よくわかるインクルーシブ教育　やわらかアカデミズム・　わかる　シリーズ	湯浅恭正	ミネルヴァ書房	19/05	\2750
		しょ	障害児学習実践記録　−知的障害児・自閉症児の発話とコトバ	山田優一郎	合同出版	19/06	\1540
		こう	こうやればできる！知的障害特別支援学校の「主体的・対話的で深い学び」	吉田真理子	ジアース教育新社	19/09	\2200
		ＡＳ	ＡＳＤ（自閉症スペクトラム障害）、ＡＤＨＤ、ＬＤ発達障害の子どもが持って	宮尾益知	河出書房新社	20/02	\1870
		ゆっ	ゆっくり学ぶ子のためのさんすうドリル　Ｇ　分数のたし算ひき算	遠山真学塾	同成社	19/09	\1100
		ゆっ	ゆっくり学ぶ子のためのさんすうドリル　Ｈ　分数のかけ算わり算	遠山真学塾	同成社	19/09	\1100
		きに	気になる子の保育サポートブック　−「背景」から考えるしんせい保育の本	清瀬市子どもの発達支援・交流センターとこ	新星出版社	19/08	\1870
		かく	「各教科等を合わせた指導」エッセンシャルブック　−子ども主体の学校生活と	名古屋恒彦	ジアース教育新社	19/06	\2200
		みん	みんなで考える特別支援教育	梅永雄二	北樹出版	19/10	\2860
		グロ	グローバル化とインクルーシブ教育　−通常学級に在籍する発達障害児にも対応	安藤正紀	北大路書房	19/12	\2200
		スマ	スマホをおいて、ぼくをハグして！　−＜発達障害＞気持ちが伝わる“かわいが	司馬理英子	主婦の友社	19/11	\1650
		きょ	教科書教材でつくる道徳科授業のユニバーサルデザイン	坂本哲彦	東洋館出版社	19/03	\2640
		ドイ	ドイツのインクルーシブ教育と障害児者の余暇・スポーツ　−移民・難民を含む	安井友康	明石書店	19/11	\2970
		はっ	発達障害から知る子育て	岡田和美	マガジンランド	19/08	\1528
		じゅ	授業で行う合理的配慮のミニアイデア　−学びにくい子へのちょこっとサポート	佐藤愼二	明治図書出版	19/04	\2266
		はっ	発達障害の子どもが自己肯定感を高める最強の勉強法	和田秀樹	日本能率協会マネジメントセンター	19/11	\1540
		ちて	知的障害の若者に大学教育を　−米・欧・豪・韓９か国２０大学の海外視察から	ゆたかカレッジ	クリエイツかもがわ	19/07	\2200
		ＡＳ	ＡＳＤ（自閉症スペクトラム障害）、ＡＤＨＤ、ＬＤ入園・入学前までに気づい	宮尾益知	河出書房新社	19/11	\1870
		ちて	知的障害教育の場とグレーゾーンの子どもたち　−インクルーシブ社会への教育	堤英俊	東京大学出版会	19/03	\5500
		わか	わかる！特別支援教育のリアル　−教師と保護者へ伝えたいこと	大江浩光	学事出版	19/07	\1760
		ソー	ソーシャルスキルトレーニング絵カード　連続絵カード小学生低学年版　１　−	ことばと発達の学習室Ｍ	エスコアール	19/04	\4180
		ちて	知的障害・発達障害児における実行機能に関する脳科学的研究　−プランニング	橋本創一	福村出版	20/02	\7700
		しょ	障がいのある子を育てるのが楽になる本	川岸恵子	現代書林	19/06	\1320
		どう	どうして僕は勉強ができないの？　−発達障害児のための学習支援	鴻月美里	幻冬舎メディアコンサルティング	19/04	\1540
		ダウ	ダウン症のこころ	飯沼和三	同成社	19/05	\1980
		とく	特別支援教育の新しいステージ５つのＩで始まる知的障害児教育の実践・研究	橋本創一	福村出版	19/01	\1980
		クソ	クソババァごめんなさい　−暴言の強い自閉症児の子育て１８年	あらがきさより	金木犀舎	19/12	\1430
		かて	家庭や地域における発達障害のある子へのポジティブ行動支援ＰＴＲ−Ｆ　−子	グレン・ダンラップ	明石書店	19/09	\3080
		じっ	実践に生かす障害児保育・特別支援教育	前田泰弘	萌文書林	19/03	\2200
		くう	空間認知能力を中心とした『考える力』を育	Ｔ・ガーボル	ひかりのくに	19/06	\2530
		ぶん	文化に出会い、友だちに出会う　−障害の重い子どもたちと創る授業・教育・学	羽田千恵子	クリエイツかもがわ	19/08	\1980
		ちて	「知的障害のある子どもと共に学ぶ」を考える　−北欧の実践をふまえて	国立特別支援教育総合研究所	ジアース教育新社	19/01	\2200
		とく	特別支援教育　アクティベート教育学	汐見稔幸	ミネルヴァ書房	19/04	\2200
		てさ	手先の器用さを育てる保育ワーク　−発達を促す、インクルーシブ保育教材	尾崎康子	ひかりのくに	19/06	\2530
		しょ	障がい児保育	小橋明子	中山書店	19/01	\2415
		じっ	実践！特別支援教育のアクティブ・ラーニング　−子どもの内面を捉え、学びの	竹村哲	中央法規出版	19/09	\2640
		にほ	日本障害児教育史［戦後編］	中村満紀男	明石書店	19/11	\18700
		ソー	ソーシャルスキル「イメージ力」アップ編　特別支援教育　学びと育ちのサポー	加藤博之	明治図書出版	19/08	\2310
		とく	特別支援教育の視点で考える新学習指導要領ポイントブック	宮�ｱ英憲	ジアース教育新社	19/06	\1870
		しょ	障害児保育　新・基本保育シリーズ	児童育成協会	中央法規出版	19/02	\2200
		はっ	発達障害等の子どもの食の困難と発達支援	田部絢子	風間書房	19/02	\8800
		とく	特別支援教育　−一人ひとりの教育的ニーズに応じて	柳本雄次	福村出版	19/04	\2750
		とも	共に生き、共に育つ　−障害児保育の現場から／社会の壁をなくすために	徳田茂	ミネルヴァ書房	19/10	\2200
		とく	特別支援教育概論　特別支援教育免許シリーズ	花熊曉	建帛社	20/01	\3190
		しょ	障害児の高校進学・ガイド　−「うちらも行くんよ！」１４都道府県の取り組み	北村小夜	現代書館	20/01	\2530
		しょ	小・中学校管理職のためのよくわかるインクルーシブ教育　−課題解決Ｑ＆Ａ	半澤嘉博	開隆堂出版	19/01	\2200
		てん	点字表記辞典	『点字表記辞典第７版』編集委員会	視覚障害者支援総合センター	19/03	\9290
		きょ	教師と学生が知っておくべき特別支援教育	北島善夫	北樹出版	19/04	\1870
		きに	「気になる子ども」との向き合い方　−もしかして発達障害？	嶋野重行	幻冬舎メディアコンサルティング	19/06	\880
		しょ	障害児の保育・福祉と特別支援教育　新・はじめて学ぶ社会福祉	杉本敏夫	ミネルヴァ書房	19/09	\3080
		しょ	小学校学級担任のためのよくわかるインクルーシブ教育　−課題解決Ｑ＆Ａ	半澤嘉博	開隆堂出版	19/01	\2200
		きょ	教員になりたい学生のためのテキスト特別支援教育	京都教育大学教育創生リージョナルセンター	クリエイツかもがわ	19/05	\1980
		ちゅ	中学校学級担任のためのよくわかるインクルーシブ教育　−課題解決Ｑ＆Ａ	半澤嘉博	開隆堂出版	19/09	\2200
		とく	特別支援教育・保育概論　−特別な配慮を要する子どもの理解と支援	尾野明美	萌文書林	19/03	\2200
		でき	「できた！」の記念日　−ｓｕｂａｃｏ式子どもの運動療法・評価法	スバコ・ケア・エンジニアリング	パレード	19/11	\1320
		とく	特別支援教育と介護入門　特別な教育的支援	見上昌睦	あいり出版	19/07	\2200
		しょ	障害のある子どもへのサポートナビ　−特別支援教育の理解と方法	松浦俊弥	北樹出版	19/04	\2200
		イギ	イギリスにおけるインクルーシブ教育政策の歴史的展開	水野和代	風間書房	19/02	\9900
		とく	特別支援教育への招待　改訂版	宮城教育大学特別支援	教育出版	19/10	\2420
		わた	私を育ててくれた子どもたち　−障害児と共に生きた教員からのメッセージ	佐藤邦男	現代書館	19/03	\2750
		しょ	障害のある子どもの保育・教育　−心に寄り添う援助をめざして	小竹利夫	建帛社	20/02	\6620
		じへ	自閉スペクトラム症児の社会的スキルに関する研究	岡島純子	風間書房	19/07	\4950
		こど	子どもが育つ特別支援学級・通級の授業づくり　−子どもの思いと教師の願いを	山下洋児	群青社	19/06	\2640
		とく	特別支援教育の工夫と実践　−インクルーシブ教育システムの推進のために	後上鐵夫	ジアース教育新社	19/08	\2750
		とく	「特別支援」という実践をとらえ直す　シリーズ子ども理解と特別支援教育	森博俊	群青社	19/08	\2640
		いき	生きる力を育てる学習支援　−知的障害児のために	田口則良	ブイツーソリューション	19/05	\1760
		とく	特別と支援と教育	郷右近歩	ナカニシヤ出版	19/01	\1760
		けい	軽度知的障害生徒における自己理解の支援に関する実証的研究	伊藤佐奈美	現代図書	19/09	\6820
		プラ	プライマリー知的障害学級の授業実践	水本和也	三恵社	19/10	\1540
		こど	子どもに文化を　教師にあこがれと自由を	越野和之	全国障害者問題研究会出版部	19/08	\6200
		なな	七色の授業　−質の高い授業とは	原一正	文芸社	20/01	\880
		もっ	もっと身近なものを教材に！！１００均で楽しく教材づくり　−特別支援学級の	樋浦伸司	田研出版	19/10	\8326
		ちて	知的障害教育総論　改訂新版放送大学教材　１５２９３７４−１−２０１１	太田俊己	放送大学教育振興会	20/03	\2750
		はっ	発達障害の子が「キレる・怒る」を自分でコントロールできるようになる本	有光興記	ＰＨＰ研究所	19/10	\5480
		とく	特別支援教育基礎論　放送大学教材　１５２９３８２−１−２０１１	安藤隆男	放送大学教育振興会	20/03	\2860
		しょ	障碍のある子どもとの教育的係わり合い　−一人ひとりの思いに寄り添う	小竹利夫	川島書店	19/10	\2420
		しゅ	手話・言語・コミュニケーション　Ｎｏ.７　特集：手話の歴史３	日本手話研究所	全国手話研修センター	19/07	\2037

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